日期：2016-7-23（原创文章,禁止转载）
近日，南通市教研室教授级高级教师、特级教师陈康衡在图书馆报告厅为江苏省初中历史骨干教师培训班作题为 初中历史课堂教学设计与教学方法的优化组合 的讲座，讲座由人文学院党总支书记顾永安主持安徽癫痫病，苏州和南通市的144位初中历史骨干教师到场聆听。
陈老师从理念和实践两方面阐释如何进行历史教学设计，继而与教学方法相结合，对教学迸发出强大的作用力。理论上，陈老师指出新课改的客观现实要求教师实现由传统教学理念向现代教学理念的转变，以学生为中心，创新初中历史教学设计，实现由教案到教学设计的转化，用新理念引领、新方式呈现教学设计。他以南通市三位教师的教学案例告诉大家，教学设计要根据不同授课内容加以调整，以实现 三维教学目标 为导向，体现出规划性和创造性，为产生有效的教学而服务。
理论要运用到实践中才能体现出它的价值，陈老师接着从实践层面讲述具体操作方法。教学设计产生以后重点在实施，中心体现在教学，通俗来说癫痫病有哪些危害，就是上好每堂课。上课是实现教学设计的重要环节，陈老师提醒大家要做到 六认真 ：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测、认真组织课外活动。备课重点在 实 和 用 ，要融 三位教学目标 于一体，深入挖掘教科书成都癫痫病专科医院比较好，为师生课堂互动奠定基础；上课要转变学生学习方式，注重对学生的能力培养和方法指导，同时教师也要在教学过程中不断反思，提升自身素质；认真批改作业要求教师既要发现学生闪光点，也要看到学生存在的问题，从而针对性地辅导学生；检测则注重对学生掌握知识的阶段性检验，巩固已存在的知识体系；除了课堂教学，课外活动也是拓展学生视野的重要途径，教师要抓住每个时机，落实好教学设计。
